Теоретичний семінар для вчителів математики

Одним із головних завдань сучасного курсу математики є забезпечення умов для досягнення кожним учнем практичної компетентності.

Діяльнісний підхід в освіті – професійний інструмент, який забезпечує ефективність математичної освіти школярів та сприяє формуванню їх компетентностей.

Із метою підвищення професійної підготовки вчителів математики міста 23 березня 2016 року відбувся семінар із проблеми «Реалізація діяльнісного підходу до навчання математики як головна умова забезпечення ефективності математичної освіти».

Єдиний шлях, що веде до знань – це діяльність” 

(Бернард Шоу)

Мета семінару: розвиток професійної компетентності вчителів математики загальноосвітніх навчальних закладів міста щодо забезпечення ефективності математичної освіти; орієнтування на вважливість використання діяльнісного підходу у навчанні математики, що відповідає сучасним потребам розвитку країни і виконанню нового Держстандарту.

Завдання:

— систематизувати й поглибити знання із питань реалізації діяльнісного підходу у навчанні математики; 

— проаналізувати методичні особливості використання конкретних форм роботи на уроках математики щодо формування ключових компетентностей при реалізації діяльнісного підходу;
— окреслити проблеми, сформулювати перспективи та розробити поради щодо реалізації діяльнісного підходу у навчанні математики. 

Матеріали семінару:

1. Впровадження діяльнісного підходу- запорука реалізації нових Державних стандартів освіти (підготувала: керівник ШМО ЕБЛ Уманська Т.М.).
2. Презентація «Вчитель та його роль у забезпеченні діяльнісного підходу на уроці» (підготувала: методист Романюк Л.В.).

3. Таблиця «Шляхи формування ключових компетентностей учнів на уроках математики відповідно нового Держстандарту» (підготувала: методист Романюк Л.В.).

4. Поради вчителю щодо реалізація діяльнісного підходу до навчання математики як головної умови забезпечення ефективності математичної освіти (підготувала: керівник ШМО ЕЗОШ №2 Маляренко В.В.).